久久论文代写网

[返回首页]当前位置: 首页 > 硕士论文 > MBA论文

 儿童权利保护与学校情感教育

  •    时间:2018-03-17
  •   阅读:
  •   来源:论文网收集
  •   属性:非原创

此篇论文来自网络收集,不是原创的,无参考价值.我们提供原创论文代写,包通过,包修改.请联系在线老师咨询.
企业QQ: 4000123242   企业QQ: 2852358635   程老师: 56223941   更多老师>>>
论文正文

何志英

(内蒙古师范大学 外国语学院,内蒙古呼和浩特010022)

[摘要]以人为本的教育思想认为,人的智力发展和情感发展同等重要。如今,儿童在教育中的情感因素越来越受到世界各国人们的重视,解决情感问题不仅有助于提高学习者的学习效果,而且也是促进人的发展的一个重要方面。本文以人本主义心理学为理论依据,结合联合国《儿童权利公约》中规定的相关儿童权利,探讨如何在学校教育中开展儿童的情感教育,以此培养学生的全面发展。

教育期刊网 http://www.99qk.com
关键词 ]儿童;情感因素;人本主义;《儿童权利公约》;学校教育;情感教育

[中图分类号]G112[文献标识码]A[文章编号]1672-8610(2013)11-0059-02

学校不仅是学生学习学科知识的地方,也是学生成长和个性发展的重要环境。人本主义心理学认为,在学习过程中,学生的认知因素和情感因素都起着非常重要的作用。情感指学习者在学习过程中的感情、感觉、情绪、态度等,情感状态在很大程度上影响学习者的学习行为和学习结果。[1]104[1]241如今,儿童在教育中的情感因素越来越受到世界各国人们的重视,情感问题的解决不仅有助于提高学习者的学习效果,而且也是促进人的发展的一个重要方面。《儿童权利公约》作为第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定,也制定了相关条款保护儿童的身心发展不受到侵害。本文从人本主义心理学出发,结合笔者在南非学校参观的所见所闻为例,分析儿童如何在《儿童权利公约》框架内,在学校教育中享受应有的情感教育,以及由此带来的积极成效。

一、人本主义思想与学校教育

人本主义思想是20世纪五、六十年代在美国兴起的一种心理学思潮,其主要代表人物是马斯洛(A.Maslow)和罗杰斯(C.R.Rogers)。人本主义的教育理念尊重学生的个人感情和个人需要,主张包括认知和情感在内的全人教育(whole-person education)。人本主义强调人的内心世界的重要性,将人的思想、情感和[本文来自于www.JyqKw.com]情绪置于人的整个心理发展的前沿地位。[2]30

人本主义教育思想在对第二语言学习的心理研究中得到了广泛传播。早在20世纪60、70年代,随着全身反应法、沉默法、暗示法和社团语言学习法这些人文主义学派教学法的出现,语言学习中的情感问题开始受到语言学家们的重视。语言学家们讨论较多的情感因素有态度(attitude)、动机(motivation)、个性(personality)、焦虑(anxiety)、移情(empathy)、自信心(self-esteem)等。这些方法强调的理论基础就是人本主义心理学,即强调语言学习中的情感因素而不是认知因素;注重为语言学习提供安全环境而不是增加焦虑;促进人的全面发展而不仅仅是语言发展。人本主义学派的教学法强调,在教学过程中,教师要处理好师生之间的人际关系,关注学生的情感世界,营造良好的外语学习氛围,减少学习外语的压力和焦虑。[3]F35

人本主义教育思想认为,在教学中,教师的角色应该是“促进者”(facilitator),即帮助学生营造有利于提高学习质量的心理氛围。这种氛围包括和谐的师生关系、学生的安全感、教师对学生内在情绪的敏感度、倾听并接受学生的意见、学生自尊心的保护以及权利的合理分配等。[4]130-131人本主义教育思想关于学校学习氛围的创设,也符合联合国《儿童权利公约》中对儿童相关权利的表述,它们关注的都是儿童的基本权利,致力于为儿童的健康发展创造和谐的社会和人际环境。

二、儿童权利保护与学生的情感教育

1989年11月20日,第44届联合国大会通过了《儿童权利公约》(Convention on the Rights of the Child)(以下简称《公约》),这是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定,目前《公约》已获得193个国家的批准,是世界上最广为接受的公约之一。《儿童权利公约》共有54项条款。根据《公约》,凡18周岁以下者均为儿童,除非各国或地区法律有不同的定义。《公约》规定了世界各地所有儿童应该享有的数十种权利,其中包括最基本的生存权、全面发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生活的权利。《公约》还确立了4项基本原则:无歧视、儿童利益最大化、生存和发展权以及尊重儿童的想法。

2012年5月,笔者参加了由瑞典外交部国际发展署资助、瑞典隆德大学(Lund University)实施的“儿童权利、课堂与学校管理”国际高级培训项目。该项目旨在帮助亚洲、非洲、拉丁美洲较不发达的国家提高儿童权利保护意识,改善人权状况,提高儿童在学校和课堂活动中参与的意识和能力。作为该项目培训的一部分,2012年11月,笔者又随“儿童权利、课堂与学校管理”国际高级培训项目研修班的30名成员赴南非的自由省(Free State)参观了两所当地中、小学,了解学校在贯彻实施儿童权利保护方面的工作情况。在参观过程中,笔者不仅感觉到这两所学校在儿童保护方面的成效,而且还看到由此带来的师生在教、学和共同管理学校方面的成绩,也感受到学生在学校受到了良好、健康的情感教育。

Tags: 权利 儿童 学校 情感  
下一篇:返回列表
声明:本站提供原创论文代写,完成的论文版权归客户所有,我们不保留客户论文和资料,更不会公开发布。网站上的论文是机器从互联网收集的,仅供访客阅读,无任何其他用途。如果无意收集到你的论文,并且您不希望论文出现在本站,请发邮件至:lwts@foxmail.com报告,我们会在3个工作日内完成核实及删除处理。
 担心代写论文被骗,不知道选哪家?

 担心论文质量不好,抄袭率过高?

 不知道选什么期刊发表论文合适?

别担心,联系我们在线老师,专业为您排忧!

在线老师QQ:4000123242



代写论文 发表论文 论文检测
信誉介绍 写手老师 常见问题
付款方式 采编中心 联系我们


你知道吗? 本站经营16年,是一家专门从事论文代写,论文发表,论文修改,论文检测等论文服务机构.我们也是国内最早最专业的论文网,开办多年来为众多客户提供了专业论文服务.我们的QQ:4000123242,经过腾讯认证,信誉业界最好。我们也是国内唯一和知网,维普等多家主流机构合作推广检测机构,每一篇论文都提供和学校一致的检测报告,确保质量和原创性。我们也是国内唯一与高校老师签约合作的,每一个客户直接由高校老师1对1提供写作指导和服务,不像其他网站通过他们转发消息,我们客户都和老师直接沟通,更专业更便捷。下单后我们提供给您订单号,您可以登录我司系统实时查询论文进度,和快递一样!

论文服务咨询
认证4000123242
认证2852358635
程老师:56223941
Email:a@hhlw.com
电话:18181919-655
业务合作咨询
投诉建议